Du changement dans l'école. Les réformes de l'éducation de 1936 à nos jours

L'Ecole semble impossible a reformer, et pourtant, elle a beaucoup change.
C'est ce paradoxe qu'on eclaire ici, en retraçant l'histoire des reformes
depuis Jean Zay au temps du Front populaire jusqu'a François Fillon en 2005.
Certaines ont suscite la polemique et fait beaucoup de bruit ; d'autres sont
passees inaperçues. Les unes ont ete realisees par des lois, d'autres par
circulaires et decrets. L'enchainement commission/rapport/loi/textes
d'application, n'est pas general. Bref, le changement a pris de multiples
visages. Peut-on, en les examinant de plus pres, decouvrir pourquoi certaines
reformes ont reussi et d'autres echoue ?

Pour repondre a cette question centrale, et evaluer le role des divers
acteurs, politiques, administrateurs, commissions, syndicats et autres,
Antoine Prost revisite les principaux episodes de l'histoire de notre
enseignement, le Front populaire, la Liberation, les annees de Gaulle, puis
les ministeres socialistes d'Alain Savary, Jean-Pierre Chevenement et Lionel
Jospin. La consultation de nombreuses archives le conduit a reviser certaines
interpretations et a mettre en evidence le role d'acteurs trop negliges comme
Georges Pompidou.

Ce livre n'est ni un manuel, ni une these. C'est un ouvrage de premiere main
pour un large public, comme les historiens anglo-saxons en publient beaucoup.


*[5e]: Cinquième