- EAN13
- 9782747560238
- ISBN
- 978-2-7475-6023-8
- Éditeur
- L'Harmattan
- Date de publication
- 12/2004
- Collection
- Cognition et Formation
- Nombre de pages
- 183
- Dimensions
- 21,5 x 13,5 x 1 cm
- Poids
- 205 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 507
- Fiches UNIMARC
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Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques
Perspectives pour la didactique des sciences physiques
De Jean-Claude Sallaberry
L'Harmattan
Cognition et Formation
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Si apprendre signifie, pour une discipline scientifique, construire des concepts et les utiliser, enseigner c'est être capable d'aider ses élèves dans cette démarche de construction. Démarche d'invention, plus précisément, puisque l'apprenant doit rejouer, pour lui, le parcours d'invention qui a permis l'émergence du concept. Ce petit livre a pour projet d'outiller tous ceux qui sont concernés par la situation évoquée : enseignants, formateurs d'enseignants, étudiants.
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