Troubles de l'attention, hyperactivité, prise en charge du TDA-H chez l'enfant

Régulièrement porté sur le devant de la scène médiatique, le
trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité est
plus que jamais au centre des préoccupations des spécialistes de l’enfant,
et son retentissement significatif sur la vie scolaire, familiale et
sociale n’est plus à démontrer.Porté par
l’objectif de proposer une prise en charge globale adaptée aux besoins de
l’enfant TDA/H, cet ouvrage expose en détail le programme
hyper MCBT. Cette méthode de double prise en
charge en groupe pour les enfants/adolescents et leurs parents
intègre les différentes thérapeutiques
cognitivo-comportementales. Elle place les parents au cœur du
projet, avec un rôle de cothérapeutes déterminant dans l’évolution du
trouble.La méthode permet de travailler sur
les différentes sphères du retentissement du trouble : affective,
émotionnelle, familiale, sociale et scolaire.Animés par deux
à trois thérapeutes formés aux thérapeutiques cognitivo-comportementales,
deux ensembles de 16 séances, respectivement pour
les enfants et leurs parents, composent ce programme, décrit étape par
étape dans l’ouvrage.Afin de faciliter la mise
en pratique, les séances sont décrites avec précision, tant
dans les aspects organisationnels que méthodologiques, et illustrées de
dialogues ou exemples de jeux de rôle.